Ökoiskolaként az egészségtudatosságot és a fenntarthatóságot jó példával, önállóságra neveléssel és újrahasznosítással igyekszünk átadni tanulóinknak. Mikrozöldeket ültettünk, neveltünk, retek, brokkoli és zsázsacsírákkal ízesítettük a tízórait. Mindenkinek ízlett.
Tag Archives: ökoiskola
Ökoiskolaként fokozott figyelmet fordítunk a fenntarthatóságra és a környezettudatosságra, de az egészséges életmód is szívügyünk. Idén tavasszal hulladékok felhasználásával neveltünk majd ültettünk palántákat, melyek egy része az iskola kertjében, egy részük a gyerekek otthonában hoz majd termést.
Madárbarát és Ökoiskolaként madárodú tisztítási akcióban vettünk részt, hogy tiszta hely várja a móri parkok tollas lakóit a költési időszakban. A programot Szalai Gábor, a Pro Vértes szakértője vezette, köszönjük az izgalmas bemutatót, sokat tanultunk!
A 2017/2018-as tanévben is célul tűztük ki, hogy foglalkozzunk környezetünk, természetünk védelmével, fenntarthatóságával.
Az iskola díszítését igyekeztünk természetes anyagokból, illetve újra felhasznált anyagok segítségével megoldani. Az eredmény így is nagyon szép és mutatós lett. A tanulók sokat tanulhattak belőle.
Szent Mihály napon Tőröspusztán voltunk, ahol természeti környezetben tölthettünk el teljes napot, állatokat, növényeket megfigyelve, a jó levegőn mozogva.
November 16-án városi szintű rendezvényen, a madárodú tisztításon vettünk részt a Szent István parkban.
Március 23-án intézményünk idén is csatlakozott a városi Környezetvédelmi és Madárbarát naphoz, ahol több különböző területen izgalmas kihívásokkal találkozhattak, madárbemutatón vehettek részt.
Április 23-27-ig csatlakoztunk az országos „Fenntarthatósági témahéthez”, amely keretében minden nap más témákat vettünk górcső alá: fenntarthatóság, 2018. védett értékei, tudatos vásárlás, épített és természeti környezet védelme. A témákban plakátokat készítettünk és helyeztünk ki az aulában, különlegessé téve ezzel is környezetünket.
Az Erdőmentő Alapítvány segítségével diákjaink egy része eljutott a Csipkebogyó erdei táborba, amely a Vértes szívében helyezkedik el, és ott eltölthetett két nagyon tartalmas napot, amely során kirándultak, csillagászkodtak, vízi élőlényeket vizsgáltak meg, odúkat ellenőrzitek, és madarakat gyűrűztek és figyelhettek meg közvetlen közelről.
Pedagógusaink és diákjaink idén is csatlakoztak az országos „Zölden jobb” mozgalomhoz, felhívva a figyelmet a környezet védelmének fontosságára.
A tanévben két alkalommal papírhulladék gyűjtés segítségével tanultuk meg a hulladék újra felhasználását gyakorlatban.
Tanórákon, különböző tantárgyak keretében foglalkoztunk a fenntarthatóság témaköreivel, pl. energiatudatosság, szelektív hulladékgyűjtés, tudatos magatartás a természetben.
Aktív ökoiskolai tanévet zártunk!
A 2016/2017-es tanévben is nagyon sokféle területen kapcsolódtunk ökoiskolai programjainkhoz.
Tanulóink a március 21-i víz világnapját a szennyvíztelep és a vízmű felkeresésével ünnepelték meg, és kézműves pályázaton indultak. Március 24-én a városi Környezetvédelmi és madárbarát napon voltak.
Aktív 3-4. osztályosaink Mór városban szedték össze önkéntesen a szemetet, környezetünk tisztán tartását gyakorlatban kivitelezve.
Több osztály aktívan használta az iskolai kerékpárokat, és kirándultak a városban.
Az április 28-i Gárdonyi napon a méhészkedéssel, a méhek fontosságával foglalkoztunk az ökoiskola keretén belül. Tanulóink részt vettek a városi madárgyűrűzési programon.
Az osztálykirándulások nagy része természetes környezetbe vitte a tanulókat: Bakonybél, Győri Állatkert, Visegrád, Látóhegyi-tavak.
Pedagógusaink és diákjaink csatlakoztak a Zölden jobb mozgalomhoz is.
Az Ökoiskola által kiírt „Terepasztal” készítése öko-témakörben című pályázatot a 7-8. osztály nyerte meg és készítette el, jutalmuk egy Öko-torta lett.
2016. december 10-én vehette át intézményünk az Ökoiskola elismerő címet, amelyet három évre, 2019. december 31-ig használhatunk.
A cím elnyeréséhez számos követelménynek kellett megfelelni.
A pedagógiai programot, a helyi tantervet, a tanmeneteket úgy kellett módosítani, hogy abban helye legyen a fenntarthatóságra nevelés célkitűzéseinek. Ökoiskolai munkatervet kellett létrehozni, és minden munkaközösségnek hozzá kellett kapcsolódni célokkal, feladatokkal a munkatervükben.
A pályázatban fel kellett tüntetni, hogy milyen tevékenységek folynak az intézményben, amelyekkel alátámasztható a fenntarthatóságra nevelés melletti elkötelezettség, illetve célokat, eseményeket kellett megjelölni, hogy hogyan valósul majd meg ez a jövőben.
Már eddig is nagyon sok környezettel kapcsolatos programot szervezett intézményünk, illetve kapcsolódott be városi rendezvényekbe (madárbarát nap, szemétszedés). Elnyertük a Madárbarát Iskola címet a Magyar Madártani Intézettől, és egész évben madárvédelmet folytatunk. Madárodúk kerültek kihelyezésre, melyekben már költés is volt a tavalyi évben. A kiskertünkben komposztálunk, esővízzel öntözünk, környezettudatosan gazdálkodunk. Minden pedagógus minden tanórája keretében évente minimum két órában foglalkozik a természetvédelem, környezetvédelem témakörével. Intézményünkben vannak kerékpárok, melyekkel való közlekedést ösztönözzük. Rendszeresen kirándulunk helyi – természeti és épített – környezeti értékekhez. A diákönkormányzattal közösen környezettudatos kiállításokat szerveztünk, pl. hulladékból hasznosat kiállítás. Évente kétszer papírhulladék-gyűjtésre van lehetőség. Az iskolai dekorációnál szem előtt tartjuk az újrafelhasználást. A Gárdonyi-napon, Gyermeknapon, egyéb rendezvényeken jelen vannak olyan állomások, melyek az ökoiskolával kapcsolatosak. Odafigyelünk intézményünk energiafelhasználására: a villanyok lekapcsolására, vízpocsékolásra, és erre tudatosan neveljük a diákokat. A belső terekben zöld növények teszik kellemesebbé a légkört, az udvarunkon egyre nagyobbak a fák és tuják, melyek a gyerekek kikacsolódása mellett az állatvilágnak is helyet adnak. Vannak zöld gyepes udvaraink, ahol környezetbarát játszóeszközök állnak rendelkezésre, és sportpályánk is.
Közeli terveink között szerepel egy „Energia Járőr” szolgálat kialakítása a tanulókból, akik a ellenőrzik a tantermekben és a folyosókon a villanyhasználatot, és a mosdók, WC-k vízellátásának problémáira hívják fel a figyelmet (csapcsöpögés).
Az intézményben a felsorolt dolgok folyamatosan jelen vannak, és a lehető legtermészetesebb módon valósulnak meg.
A környezetünk és természetünk épsége, megóvása közös ügyünk.
Hulladékból hasznosat: Iskolánk tanulóinak környezettudatossá nevelését szorgalmazta kis kiállításunk, amelynek címe: „Készíts hulladékból hasznosat, szépet”. Ez a projekt-hét az ökoiskolává válásunk keretén belül, a Diákönkormányzat segítségével került meghirdetésre, és az osztályok ötletes munkákkal készültek. A kiállítás arra is jó volt, hogy megmutassa, nem muszáj drága alapanyagokat vásárolni, egy kis kreativitással felhasználhatóvá válhatnak a kidobásra ítélt tárgyak is.
