Category Archives: Projektjeink
Differenciált feladatbank – Auditív differenciálás, tagolás.pdf
Differenciált feladatbank – Auditív emlékezet.pdf
Differenciált feladatbank – Auditív intermodalitás.pdf
Differenciált feladatbank – Auditív szerialitás.pdf
Differenciált feladatbank – Kreativitás.pdf
Differenciált feladatbank – Mozgás és beszédritmus.pdf
Differenciált feladatbank – Tanulási képességek.pdf
Differenciált feladatbank – Téri tájékozódás.pdf
Differenciált feladatbank – Vizumotoros koordináció.pdf
Differenciált feladatbank – Vizuális differenciálás, tagolás.pdf
Differenciált feladatbank – Vizuális emlékezet.pdf
Differenciált feladatbank – Vizuális intermodalitás.pdf
Differenciált feladatbank – Vizuális szerialitás.pdf
Figyelem fejlesztéssel kapcsolatos tevékenységek gyűjteménye.pdf
Sérülésspecifikus módszerek a látás fejlesztéséhez.pdf
Súlyos, halmozottan sérült gyermekek szociális kapcsolatainak fejlesztése.pdf
Súlyosan- halmozottan sérült személyek kommunikációja.pdf
Súlyosan-halmozottan sérültek fejlesztési lehetőségei.pdf
Tevékenységek gyűjteménye – Tájékozódás, információ feldolgozása.pdf
Tevékenységek gyűjteménye – A kognitív funkciók fejlesztése.pdf
Tevékenységek gyűjteménye – Differenciált feladatok hallássérülteknek.pdf
Nagy örömünkre szolgált, hogy a Pata és Mancs Terápiás és Oktatási Egyesület segítségével 2021. szeptemberében iskolánkban ismét elindulhattak a kutyás terápiás foglalkozások. Az egyesület NSZI által támogatott SKK2021-B pályázata tette lehetővé, hogy az idei tanévben 4 csoportban segítse terápiás kutya a tanulók gyógypedagógiai fejlesztését. A 25 alkalom során Somlainé Szlávik Éva terápiás kutyafelvezető érkezett iskolánkba heti rendszerességgel Loncsi névre hallagató terápiás kutyájával. Köszönjük munkájukat valamint a lehetőséget, hogy ilyen nagyszerű élményben lehetett tanulóinknak része az idei tanév során is.
A „Szakmai innováció és fejlesztés a különleges bánásmódot igénylő gyermekekért” című, EFOP-3.1.6-16-2017-0034 azonosítószámú projektünknek köszönhetően szakmai napot szerveztünk „Nyitottak vagyunk” címmel, ahol lehetőséget biztosítottunk az integráló iskolák érdeklődő pedagógusainak, hogy betekintést nyerjenek iskolánk életébe, illetve azon gyermekek és szüleik részére, akik érdeklődnek iskolánk iránt és nálunk képzelik el a továbbtanulást.
Az EFOP-3.1.6-16-2017-00034 számú pályázat adta lehetőségnek és Alapítványunk támogatásának köszönhetően Pál Feri Atya lehengerlő előadásán vehettünk részt, melynek témája a napjainkban kiemelet jelentőséggel bíró pedagógus KIÉGÉS volt!
EFOP-3.1.6-16-2017-00034 Szakmai innováció és fejlesztés a különleges bánásmódot igénylő gyermekekért című pályázat adta lehetőségeknek köszönhetően játszóház keretei között hangolódtunk az adventi időszakra.
A karácsonyfa alapjául szolgáló gyönyörű fenyőfáért köszönet Krausz Ferencnek!
EFOP-3.1.6-16-2017-00034 Szakmai innováció és fejlesztés a különleges bánásmódot igénylő gyermekekért című projektünk keretében Reményi Tamás ,,Külső kontroll,- belső kontroll, önértékelés zavarai” című előadását hallgathattuk meg.
Reményi Tamás, aki nem csak az elméletben elismert szakember, hanem gyakorlati tapasztalatai révén a hétköznapi problémákban is jártas magával ragadó előadásával bilincselte le hallgatósága figyelmét és tette valamennyiünk számára érthetőbbé a problémák tünetei mögött tapasztalható okokat.
Tapasztalatokban gazdag délután volt!
Az EFOP-3.1.6-16-2017-00034 számú pályázat adta lehetőségnek köszönhetően tovább bővítettük fejlesztő eszköztárunk megismertetését. Ezen alkalommal az Ulwilla módszer eszközeit vehettük birtokba.
Az EFOP-3.1.6-16-2017-00034 számú pályázat adta lehetőségnek köszönhetően tovább bővítettük fejlesztő eszköztárunk megismertetését. Az új ritmushangszerekkel ismerkedtünk, melyek használatával színesíthetjük gyermekeink számára a tanítási órákat.
