Category Archives: Projektjeink
TÀMOP 3.1.6 „Együtt lenni jó” érzékenyìtő trèning
A tréning első napjàn a móri Radnóti Miklós Általános Iskola 3. osztàlyos tanulóit làttuk vendégül egy kis délutàni közös sportolàsra. A gyerekek màs-más játékos, mozgásos feladatokban próbàlhatták ki magukat.
A tréning màsodik napján a Dr. Zimmermann Ágoston Ált. Isk. 4. osztályos tanulói látogattak el hozzánk és egy felejthetetlen délutánt töltöttünk el együtt.
A gyerekek különfèle fejlesztő eszközökkel ismerkedtek meg jàtèkos formában.
Mindenki nagyon èlvezte a közös programot és rengeteg élménnyel gazdagodtunk! Köszönjük! 🙂
Intézményünkben április 30-án került megrendezésre a Gárdonyi nap, amely helyszíne a pusztavámi Vértes tábor erdei iskolája volt. Idén egy kicsit másképp, rendhagyó módon emlékeztünk meg iskolánk névadójáról.
Napunkat az 1.-2.-4. csoport és az 5.-6. osztály közös műsorával nyitottuk meg, akik Gárdonyi Géza verséből készítettek egy rövid táncos-dalos összeállítást.
A gyerekek ezt követően, különböző szabadtéri programok közül választhattak, mint pl. célba dobás, horgászat, lepedőfestés, rókavadászat, buborékfújás, fejlesztő játékok, zsákba ugrálás, futball és kosárlabda.
Mindenki nagyon jól érezte magát és szerencsére az időjárás is nekünk kedvezett! 🙂
Alapvető cél a versenyképes tudás megszerzéséhez szükséges kulcskompetenciák fejlesztése és az ismeretek átadása érdekében – a köznevelés minden szintjén – a szükséges infokommunikációs (IKT) infrastrukturális feltételek megteremtése, figyelembe véve a köznevelési intézmények eddigi tapasztalatait és igényeit, illetve a sajátos nevelési igényű és nemzetiségi oktatásban részt vevő tanulók integrációját célzó erőfeszítéseket is.
A TIOP-1.1.1-12/1 kiemelt projektként avatkozik be a fenti célok elérése érdekében, az alábbi részcélokra koncentrálva:
– A köznevelési intézményekben álljon rendelkezésre:
- az IKT-készségek elsajátításához szükséges, egyenlő hozzáférést biztosítóinfrastruktúra,
- a pedagógiai munkát támogató informatikai és digitális eszközrendszer,
- olyan informatikai infrastruktúra, amely lehetővé teszi a tanulói előremenetelt, a teljesítményt mérő és tehetségeket nyomon követhetővé tévő eszközrendszer hatékony alkalmazását,
- a közösségfejlesztést, közösségi együttműködést, tartalomszolgáltatást támogató infrastruktúra.
– Csökkenjen a digitális leszakadás mértéke, különös tekintettel:
- a sajátos nevelési igényű,
- és a hátrányos helyzetű tanulókra.
– A pedagógusok körében váljon általánossá az IKT eszközök és módszerek alapszintű ismerete, használata, és a közreműködésükkel terjedjen el az iskolákban az elektronikus adminisztráció.
Intézményünk diáksága 10 tanulói táblagépet , és 5 laptopot vehetett eddig birtokba, várjuk a további eszközöket, melyeket a speciális igényű tanulók fejlesztéséhez fogunk felhasználni.
Operatív Program:
Társadalmi Megújulás Operatív Program
A projekt költségvetése:
5 991 412 000 Ft
Támogató és közreműködő szervezet:
Miniszterelnökség
Kedvezményezett:
Nemzeti Munkaügyi Hivatal (jogutódja: Nemzetgazdasági Minisztérium, Országos Tisztifőorvosi Hivatal)
Megvalósítási időszak:
2013. október 15 – 2015. szeptember 15.
A kiemelt projekt célja a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű, elsősorban a roma gyermekek felzárkózási esélyeinek növelése, az oktatási esélykülönbségek és az iskolai lemorzsolódás csökkentése ösztöndíj és mentori szolgáltatások biztosításával, amely a tanulókat a lehető legtovább az oktatási rendszerben való aktív és eredményes részvételre, kifejezetten a szakiskolai/szakközépiskolai képzésbe történő bekapcsolódásra ösztönzi. A támogatás hozzájárul a halmozottan hátrányos helyzetű és roma tanulók továbbtanulási útjainak megerősítéséhez, növeli esélyeiket a versenyképes szakképesítés megszerzéséhez, illetve a munkaerő-piaci és társadalmi beilleszkedéshez.
A projektet a Nemzeti Munkaügyi Hivatal és konzorciumi partnerei – az Országos Roma Önkormányzat, a Roma Nemzetiségi Kulturális és Foglalkoztatási Módszertani Intézményhálózat, az Oktatási és Továbbképzési Központ Alapítvány, valamint a Budapesti Kereskedelmi és Iparkamara – valósítják meg.
A programban legalább 6 000 fő tanuló részvételére nyílik lehetőség előreláthatóan 1 000 – 1 500 fő mentor bevonásával.
Intézményünkben egy mentor és egy tanuló vesz részt a programban.
„A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium közlekedésre nevelési programjának megvalósítása – a közúti közlekedés biztonságát szolgáló köznevelési intézményi nevelési tevékenység – 1. forduló”
című pályázaton intézményünk 193.680.- Ft összegű támogatást nyert.
A pályázat célja az általános iskolák támogatása olyan közlekedésbiztonsági program megvalósításában, melyek alkalmasak a tanulók és a szülők együttes megszólítására, a legfontosabb közlekedésbiztonsági ismeretek széles körben történő terjesztésére a pályázat időszakában, a 2014/2015-ös tanév II. felében.
A pályázat céljai a továbbiakban:
az általános iskolák közlekedésbiztonsági céltámogatása
a tanulók és szülők együttes megszólítása
a közlekedésbiztonsági ismeretek széles körben történő terjesztése
a megvalósult közlekedésbiztonsági programok ellenőrzése, illetve a
forrásfelhasználás hatékonyságának értékelése a közlekedésbiztonsági felmérés segítségével
Életúton pályázat- Közlekedj biztonságosan!
Iskolánkban megrendezésre került az Életúton pályázat szülő- gyermek közlekedésbiztonsági foglalkozása. Ezen a rendhagyó órán iskolánk diákjai szüleikkel vettek részt, ahol olyan játékos feladatokat oldottak meg, amik segítettek abban, hogy mikre kell figyelni, amikor közlekedünk. Gyakoroltuk például a jobb- bal irányok megkülönböztetését, az útvonalak megtervezését, valamint a különböző közlekedési színtereket.
Köszönjük a résztvevő szülőknek, gyerekeknek, pedagógusoknak, pedagógiai asszisztenseknek a közreműködést!
További biztonságos közlekedést kívánunk! 🙂
TÁMOP 3.3.15. „A hátrányos helyzetű gyermekek önkéntes részvételének ösztönzése a komplex iskolai testmozgásprogramok szervezésében” projekt.
-Meddig is jutottunk azon a bizonyos TE IS „létrán” ?
-Fújjunk ping-pong labdát!
-Vicces névválasztás, majd emlékezés 🙂
TE IS 🙂 Mi is! 🙂 Ma is! 🙂
TÁMOP 3.3.15. „A hátrányos helyzetű gyermekek önkéntes részvételének ösztönzése a komplex iskolai testmozgásprogramok szervezésében” projekt.
Alaphangulat: 🙂
„Mivel is gazdagítanak bennünket ezek a foglalkozások?”
Összegzés
